Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) merupakan salah satu kegiatan yang mengabdi untuk menerapkan ilmu pengetahuan kepada masyarakat, dan salah satu kewajiban Tri Dharma bagi setiap dosen. Dalam kegiatan PKM ini dosen membentuk tim yang terdiri dari dosen dan mahasiswa Sastra Inggris Universitas Pamulang. Kegiatan PKM ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Al Ghozali berlokasi di Jl. Permata No.19, RT.06/RW.05, Curug, Kec. Gn. Sindur, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Kegiatan ini dilaksanakan selama tiga hari, mulai dari tanggal 9 Mei hingga 11 Mei 2026.

Ketua pengabdi, Aisyah Al Baroroh, S.S., M.Pd., menilai bahwa banyak santriwati mengalami permasalahan dalam peningkatan artikulasi vokal dan serta minimnya kepercayaan diri dari santri di publik. Akibatnya internalisasi pesan saat melakukan praktik dakwah cenderung tidak terproveksi dengan optimal kepada audiens, Hal tersebut dilatarbelakangi oleh beberapa hal.

Pertama, santri di Pondok Pesantren Al Ghozali umumnya bersal dari latar belakang daerah yang sangat beragam di Indonesia. Sebagian data dari daerah pedesaan di Banten dan Jawa Barat dengan berbagai dialek daerah yang kental. Kedua, ada yang berasal dari lingkungan urban perkotaan yang memiliki gaya bicara yang cepat. Hal tersebut, membuat santri kurang percaya diri dan takut akan salah ucap atau terdengar aneh saat melafalkan naskah atau berpidato dalam bahasa indonesia yang baku.

Maka, untuk mengatasi kesulitan dalam artikulasi vokal, tim PKM memutuskan menggunakan pelatihan Phonetic Clarity dan Vocal Projection, dan dilakukan secara intensif selama tiga hari. Agar santri dapat terbiasa dalam melatih artikulasi vokal mereka dan dapat membangun hingga membentuk kepercayaan diri para santri.

Pada hari pertama, tim pelaksana memfokuskan kegiatan pelatihan dasar mekanika vokal yang mencakup pernapasan diafragma dan senam artikulasi fonem. Hari kedua, di mana melakukan kegiatan Workshop naskah drama, di mana santri melakukan pembedahan teks untuk menentukan penekanan kata berdasarkan emosi dan karakteristik karakter. Pada hari ketiga, kegiatan diakhiri oleh dengan melakukan pementasan mini sebagai bentuk hasil kemahiran dan refleksi bersama untuk mengadopsi prinsip Experiental Learning.

Setelah kegiatan tersebut dilaksanakan, santri terlihat lebih mudah percaya diri dan mulai terbentuk dalam penggunaan artikulasi dan pengasahan vokal mereka. Para santri menjadi lebih percaya diri dan lebih aktif ketika kegiatan berlangsung, dari mengikuti senam artikulasi fonem, antusias dalam menanyakan pertanyaan seputar materi dan lebih percaya diri dalam kegiatan pementasan mini pada finalisasi kegiatan.

Pelaksanaan kegiatan PKM diharapakan dapat memberikan pemasukan bagi guru, santri, kepala sekolah, dan pemerintah terkait hambatan dalam kepercayaan diri siswa dalam kegiatan pembelajaran Public Speaking yang bisa diatasi dengan tepat. Dalam memberikan motivasi dan pembelajaran tepat untuk mendorong kepercayaan diri santri. Selain itu, para santri dapat mengembangkan dan memahami materi pembelajaran dengan penuh kepercayaan diri dan dapat mengutarakan vokalisasi mereka dengan lantang.

Akhirnya, dalam pelaksanaan ini peserta santri dapat menggunakan teknik pembelajaran Phonetic Clarity dan Vocal Projection untuk melatih vokal mereka setelah tim PKM ajarkan dan digunakan di kegiatan sehari-hari. Kegiatan ini diharapakan dapat memberikan dampak positif bagi perkembangan artikulasi vokal dan kepercayaan diri santriwati dalam berdakwah dan berbicara di depan umum.